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    1.  

       

      06-17-2014

      617日星期五下午第1節課,13汽修班的同學在校進行發動機的拆裝和發動表演
      質量年報
      來源: | 作者:pro7cab31 | 發布時間: 2021-04-01 | 1964 次瀏覽 | 分享到:

      2020年上饒市信州理工學校質量年度報告

      1.學校情況

      1.1學校概況

      上饒市信州理工學校是一所從事中專學歷、高等學歷(遠程教育)以及專業技能培訓的江西省達標中等職業學校。學校創辦于1998年,是市直民辦中職學校,主要開展三個方面的業務,一是中職全日制教育,1998年由市教育局批準設立;二是大專本科的網絡學歷教育,2011年由省教育廳及相關高校審批,目前設有四川農業大學、西南大學兩個校外學習中心;三是退役士兵技能培訓,2012年由省民政廳、教育廳、人社廳、軍分區等單位審批成立的退役士兵承訓機構。

      學校創辦22年來,已累計培養中職學生10000余名,培訓10000多人次,多次評為上饒市民辦“優秀學?!?,2002年省教育廳評定為“江西省示范性職業學?!?。2003年由省、市發改委報國家發改委審批,獲 “上饒市農民工就業服務基地”的法人資格,校長邱小勇2005評為“上饒市先進工作者”、2006年被評為“全省優秀中小學校長”。 2006年省民政廳評為“全省民辦非企業單位自律與誠信建設先進單位”,2012年上饒市教育局評為“民辦教育誠信辦學示范學?!?。21年來,為上饒市的經濟社會發展作出了巨大貢獻,受到社會各界高度贊譽和廣泛認可。

      20199月遷入鉛山新校區,占地面積150.1畝(100095平方米),規劃設計校舍面積為98642.37平方米,有教學樓、綜合大樓、實訓大樓、學生宿舍、體育館、食堂和運動場等,投資近3億元人民幣。

      1.2學生情況

      2020年春、秋兩季共招生1650人,學?,F有中職在籍在校學生2947名,其中2018575人,2019730人,20201642人。原2017年招生490人,流失67人,現畢業生423人。近幾年學校招生呈現良好態勢,主要招收本市轄區市縣的初中畢業生,年齡在16周歲左右,男女生比例基本持平,學生結構合理。2020年流失學生人數合計128人,鞏固率達91.3%,較2019年鞏固率下降了4.7個百分點。退伍士兵職業教育技能培訓660人;汽車修理工培訓346人;農業開發科技培訓470人;SYB大學生創業培訓120人;網絡遠程學歷教育448人。

      1.3教師隊伍

      2020年我校專任教師97人,校外兼職教師26人,在籍生2947人,師生比1:23 ;專任教師97人,占教師總數 78.86 %;專業課教師57人,雙師型教師12人,占專任教師總數21%;本科學歷教師34人,占專任教師總數35%;與2019年相比,各項數據基本持平。

      1.4設施設備

      教學儀器設備清單匯總表

      序號

      主要設備名稱

      設備型號

      設備數量

      設備單價(萬元)

      設備價值小計(萬元)

      1

      工業機器人基本技能操作平臺實訓系統

      HF-RBTP-B101

      4()

      42.78

      171.12

      2

      工業機器人汽車噴涂操作平臺實訓系統

      HF-RBTP-D101-B

      1(套)

      44.5

      44.5

      3

      工業機器人金屬焊接操作平臺實訓系統

      HF-RBTP-D101-A

      1(套)

      43.5

      43.5

      4

      工業機器人虛擬仿真操作平臺實訓系統

      HF-RBTP-XNFZ-01

      5()

      5.25

      26.25

      5

      86寸多功能智慧黑板

      WX-B075001

      2(套)

      5.5

      11

      6

      多功能多媒體大屏

      2(套)

      0.55

      1.1

      7

      工業機器人虛擬仿真操作電腦

      DELL

      50

      0.55

      27.5

      8

      在線離線仿真軟件

      ABB RobotStudio

      50

      3.55

      177.5

      9

      數控車床

      LK-40BS

      12

      12

      144

      10

      數控車床

      LK-32BS

      12

      10.5

      126

      11

      壓力機

      Y32-20T

      12

      1.5

      18

      12

      鉆床

      Z3040

      12

      1.2

      14.4

      13

      鉚焊機

      DNQ-40

      12

      0.75

      9

      14

      磨床

      ACC450

      10

      3.5

      35

      15

      四缸

      E485

      16

      0.54

      8.64

      16

      六缸

      EQ140

      16

      0.8

      12.8

      17

      進口舊機

      16

      0.5

      8

      18

      噴油泵試驗臺

      TLD-DG

      16

      1.8

      28.8

      19

      鉗工臺

      1500*750*800

      26

      0.1128

      2.9328

      20

      臺虎鉗

      JFQ-125

      52

      0.0314

      1.6328

      21

      切割機

      MC-315A

      12

      0.75

      9

      22

      臺式鉆床

      Z3040

      12

      1.2

      14.4

      23

      點焊設備

      16

      0.6

      9.6

      24

      車身鈑金件

      16

      0.8

      12.8

      25

      噴槍清洗機

      UG110

      10

      1.6

      16

      26

      美容拋光機

      SS-X

      10

      0.42

      4.2

      27

      舊汽車

      中華、東風

      20

      3

      60

      28

      學生電腦

      組裝

      120

      0.32

      38.4

      29

      學生電腦

      組裝

      120

      0.32

      38.4

      30

      學生電腦

      組裝

      120

      0.32

      38.4

      31

      學生電腦

      組裝

      45

      0.32

      14.4

      32

      教師筆記本

      惠普

      8

      0.5

      4

      33

      教師電腦

      組裝

      2

      0.39

      0.78

      34

      單反相機

      佳能700D

      20

      0.42

      8.4

      35

      舞蹈房

      5

      5

      25

      36

      攝影棚

      5

      2

      10

      37

      打印機

      京瓷

      20

      0.3

      6

      38

      鋼琴

      珠江

      80

      1.6

      128

      39

      電子琴

      羅蘭

      80

      0.4

      32

      40

      空調

      美的

      100

      0.48

      48

      41

      音響

      特美聲QX-1214

      100

      0.03

      3

      42

      艾泰4240G企業路由

      2(臺)

      0.32

      0.64

      43

      48口交換機

      4810/100/1000M自適應電口,4SFP光口,固化單交流電源,無風扇

      2(臺)

      0.28

      0.56

      44

      24口千兆交換機

      2410/100/1000M自適應電口,4SFP光口,固化單交流電源,無風扇

      2(臺)

      0.24

      0.48

      45

      服務器機柜

      1.2米,服務器機柜

      2(臺)

      0.075

      0.15

      46

      教室電腦桌

      板式家具

      2(張)

      0.046

      0.092

      47

      教室椅子

      2(張)

      0.014

      0.028

      48

      雙人電腦桌

      機房定制電腦桌板式家具

      143(張)

      0.038

      5.434

      49

      凳子

      學校用靠背椅

      285(張)

      0.012

      3.42

      50

      非屏蔽六類雙絞線

      6(箱)

      0.066

      0.396

      51

      水晶頭

      RJ45 非屏蔽水晶頭

      2(盒)

      0.02

      0.04

      52

      安裝輔材

      PVC配件、排插、扎帶、膠布、卡頭等

      1(套)

      0.2

      0.2

      53

      靜音地板

      600*600*35 鋼質防靜電活動地板

      平方

      0.023

      4.6

      54

      防靜電地板支架

      200

      55

      激光短焦投影機

      寶視來SW335

      42(臺)

      1.03

      43.26

      56

      電子白板一體機

      云教YJNZ-TBI96Y

      42(套)

      0.86

      36.12

      57

      推拉黑板

      嘉欣JXI300

      42(套)

      0.088

      3.696

      58

      壁掛展臺

      賽步SG800W

      42(套)

      0.108

      4.536

      59

      操作系統

      微軟

      42(套)

      0.032

      1.344

      60

      OFHCE系統

      微軟

      42(套)

      0.032

      1.344

      61

      人教同步電子教材

      人教社

      42(套)

      0

      62

      投影儀專業壁架

      42(套)

      0.05

      2.1

      63

      輔材、布線

      42(間)

      0.07

      2.94

      64

      安裝

      42(套)

      0.13

      5.46

      65

      云機房服務器

      RG-RCD6000EV3

      1

      8.512

      8.512

      66

      云機房終端

      RG-SmartRain100S

      60

      0.152

      9.12

      67

      教學管理軟件

      RG-ClassManager

      1

      0.68

      0.68

      68

      教師云終端

      RG-Rain310E(500HD)

      1

      0.668

      0.668

      69

      24口千兆交換機

      RG-S2928G-E V3

      1

      0.26

      0.26

      70

      48口交換機

      RG-S2952G-E V3

      1

      0.433

      0.433

      71

      鼠標鍵盤

      61

      0.0045

      0.2745

      72

      顯示器

      61

      0.05

      3.05

      73

      圖騰服務器機柜

      1

      0.105

      0.105

      74

      教師主控講臺

      1

      0.045

      0.045

      75

      教師椅子

      6

      0.03

      0.18

      76

      雙人電腦桌

      30

      0.045

      1.35

      77

      學生椅子

      60

      0.008

      0.48

      78

      輔材

      1

      0.25

      0.25

      79

      靜電地板

      80

      0.016

      1.28

      80

      防靜電地板支架

      81

      圖書館圖書冊數

      60173

      82

      其他

      5

      83

      合計

      1580.9831

      2.學生發展

      2.1學生素質

      學生思想政治狀況良好100%、文化課合格率為98%、專業技能合格率為99%、體質測評合格率98.25%(優秀率達4.5%、良好率12.75%、不及格率3%)、職業技能鑒定通過率99%、畢業100%率等。

      2020年度學生體能測試情況統計表

      年級

      性別

      人數

      優秀率

      良好率

      合格率

      不合格率

      2019

      100

      6%

      11%

      99%

      1%

      100

      3%

      15%

      99%

      1%

      2020

      100

      5%

      15%

      98%

      2%

      100

      4%

      10%

      97%

      3%

      該體側成績19級學生合格率都達到99%,女生合格率跟男生一樣。而20級學生的合格率偏低。今后我校會繼續加強體育教育,創造一個德智體美勞全面發展的學校。

      2.2在校體驗

      校園環境整潔,人文氣息濃郁,專業特色鮮明,職業氛圍濃厚。教學、實訓、生活條件齊備,各類校園安全實施設備良好可靠,校園文化活動豐富多彩。理論學習滿意度99%、專業學習滿意度100%、實習實訓滿意度99%、校園文化與社團活動滿意度97%、生活滿意度96%、校園安全滿意度98%、畢業生對學校滿意度100%,各項指標與上一年度持平。

      學生滿意度表調查表

      類別

      調查內容

      滿意率%

      在校體驗

      理論學習滿意度

      99

      校園文化與社團活動滿意度

      97

      生活滿意度

      96

      畢業對學校滿意度

      100

      校園安全度滿意度

      98

      專業學習滿意度

      100

      實訓學習滿意度

      99

      2.3資助情況

      學校嚴格履行免學費和助學金制度,落實好政府對職教的資助工作,按時足額發放國家助學金,認真做好對貧困學生及其家庭的助學服務。

      2.3.1做好教育資助培訓工作:加強學校資助管理工作,對班主任進行資助工作培訓.以“十不準”為準則,不折不扣的貫徹上級部門的資助精神。堅決抵制、杜絕個人徇私舞弊。以班級為單位,簽定責任狀,責任到人。

      2.3.2做好資助政策宣傳工:建立班級微信群、家長微信群、通過致家長一封信及網絡信息把黨的教育資助傳達到每一個學生家長中去,讓社會群體都參與教育資助工作的監督。

      2.3.3嚴格履行資助程序,確保資助公開、公平、公正:履行資助申報評比要求,按市中職學校學生資助指南規定程序,由學生個人提出申請、班級評議小組及班主任初評、校資助中心審核,經資助委員會評審通過后,進行張榜公示五個工作日,無異議后,再由學校資助中心上報上級資助部門審核。

      2.3.4 2020年資助情況:2020年秋享受國家免學費2945人,其中2018級學生574人,2019729人,20201642人。

      2020年秋享受國家貧困資助學生共238人,其中精準戶學生就224人。

      2020年度獲得國家獎學金2人,具體學生如下:王慧萍、余玲。

      2.4就業質量

      由于我??傮w畢業生數量少,專業性強,所以我們采取了“精準就業”模式,即一對一安置就業。學校根據學生個人的就業意向與企業的人才需求,聯系對口企業進校,或將學生帶到企業參觀交流,雙方溝通滿意后再簽訂就業協議。這種就業方式效果較好,一是提高了對口就業率,二是提高了就業滿意度,三是保證了就業的穩定性。

      2.4.1就業率

      2.4.2工作與專業相關度

      2019年應屆畢業生工作與專業相關度即對口就業率為90%,2020年畢業生對口就業率91%,說明我校更加注重對畢業生的對口安置,因為專業是否對口關系到學生的職業前景與方向,學校有義務幫助每個學生做好職業選擇。

       

      2-2近兩年學校對口就業情況

      2.4.3初次就業起薪

      我校2020屆畢業生的初次就業的起薪為1800元,各專業不一樣,平均起薪最高的是汽車維修專業,達4000/月,計算機應用、電子商務專業的起薪最不穩定,專業技能較強的同學每月可以達到3000元,專業技能要求較低的工作月薪只有1800元。這收入上的巨大差距,是鞭策學生學好專業技能的最好動力。

      2-8  2020年各專業畢業生就業起薪

      專 業

      就業起薪()

      學前教育

      15002000

      汽車維修

      12005000

      計算機應用

      18002500

      電子商務

      15003000

      (資料來源:2020年學校招生就業辦公室質量分析報告)

      2.4.4畢業生對就業現狀的滿意度

      2020 屆畢業生就業現狀滿意度為 71%,由于采取了一對一的“精準就業”策略,畢業生對就業崗位普遍比較滿意,對職業前景充滿期望。但需要注意的是,汽車修理專業上崗半年后的流失率達到 31%,高于全校平均水平。畢業生流失的主要原因是“工作環境不好、工作較辛苦”(占流失人數的60%)。其主要原因是個人汽車修理企業工資較低,大型汽車制造企業工作較辛苦,職業提升較困難,很多學生難以適應。學校要針對這一現象提出相應的解決方案,提高學生適應新環境的能力。

      2.5職業發展

      我校往屆畢業生中,有的成為大中型企業的技術骨干。有的畢業生投身于自主創業,其中50余人成為資產千萬的企業家。事實證明,我校的畢業生擁有廣闊的職業發展空間。

      通過對2020年應屆畢業生的調查,不管是選擇自主創業的還是全職崗位的,工作半年后,收入普遍增長10-20%,呈現了良好的職業前景。如汽車維修專業13屆畢業生余劉清同學,經過幾年工作經驗,他憑借扎實的專業功底,很快脫穎而出,半年后就轉正,月收入3000元。由于業務能力突出,能吃苦耐勞,工作三年后,自己獨立創辦汽車修理廠,現年收入10萬元以上,職業前景廣闊。

       

      2-3  2020年學校畢業生去向分布情況

      3.質量保障措施

      3.1專業動態調整

      一、專業結構調整

      為貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要并根據教育部關于印發《中等職業學校專業目錄》的通知,圍繞行業需求以及社會經濟發展對相關專業人才的需求狀況提出的新要求,學校對就業市場進行充分調研,削減重復設置和競爭力弱的專業,傾力打造精品、特色專業。經論證后,學校停止了部分專業的招生,目前學校設置的專業有:學前教育、汽車維修、計算機應用、電子商務、旅游服務與管理。

      二、人才培養方案調整

      學校各專業所培養的人才主要是面向汽車維修、幼兒園教師、電子商務、旅游服務以及IT產業,為此,在2015年成立了各專業指導委員會章程,聘請相關行業的管理和技術人才擔任委員,定期召開會議,聽取行業專家對學校專業設置、實施性教學計劃、課程設置、教學方法改革和實訓基地建設等方面的意見和建議。共同制定人才培養方案,修訂專業教學計劃,及時調整課程及教育教學內容,把符合社會及用人單位要求的人才培養規格及時反映在課程標準之中。一是在課程安排上,實施模板化課程結構,將課程結構分為文化基地模板、專業課程模板、選修模板、綜合實訓模板等;二是優化課程體系,實現課程設置與就業崗位對接,職業資格證書和學歷證書緊密結合,把提高學生職業素養和職業綜合能力放在突出位置;三是開發實訓課程,讓實訓課形成獨立的課程體系,設置每學期1-2周綜合實訓課程,實現課程教學與工作過程一體化、實訓實習一體化;四是圍繞培養目標,開發既能促進學生全面發展又具衛生職業教育特色的任選課程。在培養目標與規格、教學活動時間分配、教學內容及教學要求、課及教學時間安排等方面均符合《關于制定中等職業學校教學方案的指導意見》的要求。

      上饒市信州理工學校各專業課程一覽表

      專業名稱

      課程分類

      課程名稱

      計算機應用基礎

      專業核心課

      圖形圖像處理

      數據庫應用基礎

      多媒體制作

      計算機網絡基礎

      網頁設計與制作

      計算機組裝與維護

      專業方向課

      辦公軟件應用

      文書志檔案管理

      辦公設備使用

      市場營銷

      美術基礎設計

      汽車制造與維修

      專業核心課

      汽車機械制圖

      汽車機械基礎

      金屬加工與實訓

      汽車拆裝實訓

      汽車電工電子技術與技能

      專業方向課

      數控加工技術

      汽車沖壓技術

      汽車焊接技術

      汽車維修技術

      旅游服務與管理

      專業核心課

      旅游概論

      旅游政策與法規

      旅游情景英語

      旅游職業禮儀

      導游基礎知識

      中國旅游地理

      專業方向課

      模擬導游

      導游實務

      旅游美學

      旅行社計調實務

      旅游電子商務

      旅行社服務網點實務

      電子商務

      專業核心課

      電子商務基礎

      商品拍攝與圖片處理

      電子商務客戶服務

      網絡營銷實務

      網頁設計

      店鋪運營

      電子商務物流

      專業方向課

      文字錄入

      溝通技巧

      客戶關系管理

      商務軟件寫作

      活動策劃與實施

      網絡推廣

      網店裝修

      學前教育

      專業核心課

      樂器

      舞蹈

      音樂

      美術

      綜合素質

      幼兒衛生與保健

      幼兒教育學

      幼兒心理學

      形體

      專業方向課

      幼兒園管理

      兒童文學

      幼兒英語

      教育社會學

      幼兒教育思潮與實踐

      3.2教育教學改革

      一、公共基礎課:

      語文、數學、英語、計算機應用、德育、法律、體育、職業生涯規劃、紅色文化

      二、專業設置:

      計算機應用、汽車維修、學前教育、旅游服務管理、新能源汽車、工業機器人、電子商務等

      三、師資隊伍:

      專任教師共97人,專業課教師共57人,公共基礎課教師共40人。

      四、課程建設:

      課程教學是中職學校實現教育目的和培養目標的重要途徑,也是學生獲取知識、培養能力、提高素質的基本途徑。課程建設是學校教學工作的基礎,也是專業建設的主要內容之一,抓好課程建設是中職學校提高教學質量的重要環節和培養合格人才的重要保證。為科學合理地規劃我校的專業建設,扎扎實實推進專業建設的發展?,F結合我??傮w發展規劃,依據學科建設、專業建設、師資隊伍建設等的實際情況,制訂本課程建設規劃。

      1、課程建設的指導思想

      把課程建設作為學院教學工作的中心工作之一,按照專業規劃中確定的人才培養目標要求,加強領導,從客觀實際出發,充分利用有利條件不斷創新,逐步將我校各專業的主干課程建設成為院級精品課程、校級精品課程和省級精品課程。逐步建立起與經濟建設和社會發展的實際需要相適應、相配套的整體優化的課程結構和課程體系。通過課程建設,完善教學基礎條件,優化教師隊伍結構,調整教學內容,進行教學方法與手段的改革與創新,達到提高教師隊伍的整體素質和課堂教學質量,進而提高全院整體教學水平的目的。

      2、目標任務

      以提高教學質量和教學效果為核心,以培養學生德、智、體、美全面發展,提高學生的整體素質為目的。根據現有條件和課程,按照課程建設的主要任務和基本要求,通過課程結構的優化、教學方法和手段的改革,形成具有專業特色的課程體系,擴大我校課程的知名度。

      今后的5年內,我校課程建設的力度將進一步加大,各專業每年都將1-2門課程作為校級精品建設課程進行培養,并逐步將其推向校級精品課程。

      3、課程建設的主要內容

      1)  有先進的教育思想為指導,體現現代教育理念,能滿足學生自主化學習、個性化學習的需求。

      2)  擁有一支高水平教師隊伍。精品課程要由學術造詣較高、具有豐富授課經驗的教授主講,并在建設過程中逐步形成一支結構合理、人員穩定、教學和科研能力強、教學效果好的高水平教師梯隊,并按一定比例配備輔導教師和實驗教師。

      3)  重視教學內容和課程體系的改革與建設。教學內容先進、科學,并經過主講教師進行3個輪次以上(含3輪)教學過程整合,及時吸收本學科領域的最新科技成果,廣泛吸納先進的教學經驗和教改成果,體現新時期社會、政治、經濟、科技的發展對人才培養提出的新要求,做到理論與實踐緊密結合。

      4)  不斷改革教學方法。教學方法有利于培養學生科學思維能力和創新精神,特色鮮明,效果顯著,符合素質教育要求。

      5)  注重采用先進的教學手段。合理運用現代信息技術等手段,改革傳統的教學方法、教學手段和教學管理,使用網絡進行教學與管理。

      6)  加強網絡課程資源建設。要在主要教學文件(包括教學大綱、授課教案、習題、實驗指導、參考文獻目錄、考核方法和試題庫或試卷庫、主講教師教學錄像等)上網的基礎上,加強網絡課件、授課錄像等方面內容的建設,實現優質教學資源共享。

      7)  不斷深化考試改革。建立有效、可信的考試機制,考核內容和方法科學合理,鼓勵探索和嘗試網上考核。

      8)  注重教材建設。選用國家級優秀教材和國外高水平原版教材,鼓勵建設一體化設計、多種媒體有機結合的立體化教材。

      4、課程建設的具體措施

      1)  開展教育思想與教育觀念討論,進一步突出本科教學的中心地位,提高對課程建設重要性的認識,通過宣傳教育、加強管理、政策導向、優化服務等多項措施,充分調動和發揮廣大教師參與課程建設的積極性與首創精神。

      2)  建立健全課程建設的相關制度,逐漸形成申報、審批、中期檢查、自評、驗收評優、獎勵、辦課程建設成果展覽等一套行之有效的做法,由院教學委員會每年一次對在建的各類課程進行專項檢查并撰寫總結。

      3)  加強課程實施環節的質量監控,嚴把教學質量關。將院教學委員會制定的教學管理規章制度及聽課制度落實到實處,及時發現和糾正教學中存在的問題。

      4)  加強領導,建立課程負責人制。課程責任人要根據課程建設指標體系和實際情況明確提出具體建設方案(包括思路、措施和經費預算等),并根據課程組每一任課教師的專業特長和能力將課程建設的具體內容如課堂講授效果、實踐性教學、課程教學研究等任務落實到人,定期對工作進展進行檢查和小結。

      5)  加大課程建設經費投入,改善課程教學條件。多方籌集資金,加大課程建設的經費投入,改善課程教學條件。

      5、條件保障

      1)  加強師資隊伍建設

      未來五年中,針對我校當前的師資隊伍狀況,在師資隊伍建設上應更注重內涵的建設,同時采用“培養、提高、引進”的方式,盡快使師資隊伍的層次、結構、梯隊、學緣等方面趨向合理并達到較高的水平。具體措施如下:

      1.1  培養和引進高層次學科帶頭人3人左右。

      1.2  每年選派35名中青年教師到實訓單位進修。

      1.3  自身培養造就23名高水平的教學改革及專業建設負責人;

      1.4  培養造就7人左右治學嚴謹、教學能力強、學術潛力大、在本專業領域具有一定影響的中青年教師,形成合理的學術梯隊。

      通過以上措施,努力建成一支富有朝氣,職稱、年齡、學歷結構合理的專業教師隊伍,形成覆蓋專業基礎課程、專業課程和專業方向的模塊型、層次型教師結構體系。

      2)  加強圖書資料建設

      加大圖書資料經費投入,每年增加專業圖書50冊,各種期刊雜志不少于10種。

      3)  積極開展交流學習

      積極鼓勵教師參加各種專業學術會議。

      4)  多方籌集資金,加大投入

      通過產學研合作及開展職業教育培養、培訓,適當創收,彌補課程建設的經費不足。

      5)  質量保證

      課程建設是一項長期的基礎性的教學工作,必須常抓不懈。為此,學校將定期組織專家對各類課程進行檢查、指導和評估。通過監督檢查,及時對各類課程的建設提出相應的改進意見和建議,使其在教學實施過程中不斷完善和提高。

      五、人材培養模式改革:

      (一)、總體思路

      1)   以培養適應生產一線需要的中等技術應用性和實用性人才為根本任務;

      2)  以企業的實際需求為目標,以技術應用能力的培養為主線設計教學體系、制定培養方案。 

      3)  以“應用”為主旨和特征構建課程和教學內容體系,基礎理論教學以應用為目的,以“必需、夠用”為度,改善課程體系,專業課教學加強針對性和實用性。 

      4)  以培養學生的技術應用能力為目標構建相對獨立的實踐教學體系,加大實踐教學學時在計劃總學時中的比例。 

      5)  以改善教師的知識結構,提高教師的職稱層次、學歷層次和技術應用水平和實踐能力為目標,以“走出去,請進來”為途徑,努力塑造“雙師型及專、兼職相結合的師資隊伍” 

      6)  以企業各崗位實際需要的“知識點、能力點”為基礎,不斷更新教學法內容,優化教案,將優秀教案印成講義,將優秀講義印成教材,加強適合本專業特點,起點較高,示范性較強的專業教材建設。 

      7)  加強校內外專業實訓室建設,并與省內外企業簽訂長期合作協議,建立穩定的校外實習基地,積極探索校企合作,共同培養應用性人才的新路子。 

      8)  規范實訓教學,建立健全多形式的實訓方式,加強對各種形式的實訓方式進行監控按照成熟的理論教學程序,編寫實訓教學大綱、實訓手冊、實訓進度與實訓導師制度。 

      9)  以技術應用能力和基本素質培養為主線,構建專業人才的知識、能力和素質結構。 

      10)     構建與專業培養目標相適應的教育體系。  

      (二)、具體措施 

      1)以工學結合為切入點,深化人才培養模式改革制定人才培養模式的指導思想,可概括為一個目標、兩個面向、三項原則、四個突出。一個目標:培養目標是造就一大批服務于生產第一線的高素質的應用型人才。兩個面向:面向社會、面向人才市場,服務于遵義市經濟建設和社會發展的需要。三項原則:應用型人才培養就是要強化“基礎性、應用性、實踐性”,辦出應用型特色。四個突出:突出技術應用能力本位的教育思想;突出“教師為主導、學生為主體”的教學理念;突出學生全面素質的提高;突出可持續發展能力和創新能力的培養。具體做法有:

      1)   整合課程結構,深化教學內容改革。根據教育教學規律和學生身心發展的要求,充分聽取專業指導委員會及校內外專業人士的意見,特別是向用人單位了解、調查各種職業崗位對知識結構的實際要求,明確各方面知識所占的比例,形成能反映專業特色并符合實際要求的課程,并以此來構建整體優化的課程體系。 

      2)  建立完善的實踐教學體系。在保證理論知識夠用的同時,加大實踐性教學內容的份量。

      3)  實踐教學體系由基本技能訓練、專業技能訓練、綜合應用技能訓練、頂崗實習四個部分構成,縱向上形成體系,橫向上與理論課程有機結合。

      4)  堅持校企合作、工學交替、頂崗實習的培養模式。積極推進校企合作,加強實踐環節。

      5)  重新調整教學計劃,在第二年的第二學期,讓學生在這些場地進行實際的“工學結合”的教學實習,時間短的有一個月,長的有三個月,有的專業還實行間周實踐法,一周在企業,一周在學校,學校各專業班級輪流進行,這既調動了學生的學習積極性,又彌補了學校資源的不足。同時,又對企業是一個大的支持。是學校、學生、企業三者都受益的大好事。

      2)大力推進校企合作,加強實訓實習基地建設 

          1)    校內實驗、實訓條件建設。

          2)    根據學校改革與建設的整體規劃和設想,按照應用型人才培養的總體要求,本著“實際、實踐、實用”的原則,在已建成各專業實訓基地基礎上,建設全適應現代化教學與實踐的、設施完備、設計合理先進、具有仿真職業環境的實訓室,為學生創造良好的實驗實訓教學條件與環境。

          3)    校外實訓條件的建設。 

      積極尋找校企合作達到雙贏的機會,建立校企合作運行機制。成立學校、企業、行業領導、專家組成的專業指導委員會,共同審定教學計劃、程體系、實踐環節內容、學時安排等,采取校企一體、產學協作的方式共建實習基地,選擇職業環境開展實踐訓練和技術培訓,選聘實踐經驗豐富的業務骨干為兼職教師參與指導工作;依托行業(企業)的職業技能鑒定與培訓中心,為學生參加職業技術資格或崗位培訓與考核創造條件,使學生能夠深入企業結合實際,真刀真槍的進行頂崗實習,并通過專業(職業)技術考核。

      六、信息化教學:

      學校每個教室都安裝了多媒體電腦和投影,在機房安裝和了學生互動的“他卡伽卡”軟件。學校對每位教師進行信息化教學做了明確要求,要求每位教師每個星期制作本周上課的PPT課件,在傳統教學和信息化教學間相互切換教學。

      信息化教學模式的特點: 

          1)    信息源豐富、知識量大、有利于懷境的創設。

          2)    有利于提高學生學習的主動性、積極性。

          3)    個別化教學,有利于因材施教。

          4)    互助互動,培養協作式學習。

          5)    有利于培養創新精神和信息能力的發展。

      七、實訓基地:

      學校根據專業不同,安排了各處實習基地

      專業

      實習基地

      汽車維修專業

      上饒漢騰汽車制造有限公司

      上饒藍華科技有限公司

      上饒斯柯達4S

      上饒比亞迪4S

      上饒榮信汽車修理廠

      上饒帶湖路車站汽車修理廠

      上饒市國裕汽車銷售有限公司

      上饒市通順機械配件經營部

      學前教育專業

      上饒市保育院

      上饒市第一保育院

      上饒市第二保育院

      上饒“紅黃藍”親子園

      電子商務專業

      上饒百草味電商

      上饒信息產業園

      八、教學資源建設:

          1) 指導思想:提升現代教育技術應用水平,以優質教學資源建設為重點,突出優質教學設計,提煉優質教學課件,豐富教學素材,實現網絡教學資源共享,提高教學質量。

          2) 建設目標

      2.1 教學課件 涵蓋公共基礎課和專業課的各年級專業教學課件各一套(PPT格式),優秀教學課件達30%以上。

      2.2 教學設計 涵蓋全校的各年級各專業的電子教學設計各一套(Word格式),優秀電子教學設計達40%以上。

      2.3 教學素材 每學科教學案例、教學用圖片達20GB以上,優秀案例、圖片達60%以上。

          3) 實施策略

      3.1 教學課件制作及要求 由專業專業教研組牽頭,以備課組為單位,組織部分骨干教師制作,教育技術處負責技術指導,在規定的時間內將完成的優秀課件上傳至教育技術處,具體要求如下:

      3.1.1 課件的選題要精彩,定位要準確。對新課程標準、新教材中的難點、疑點、抽象的知識點可重點制作成具有直觀性、形象性、趣味性的課件。

      3.1.2 課件的圖形、圖像、動畫、影像等媒體元素能少則少,宜簡不宜繁。

      3.1.3 課件的操作界面不能繁瑣,應力求簡潔明了、美觀大方。

      3.1.4 課件的設計制作切忌是課堂上“滿堂灌”的翻版。課件中除了有引論、講授、例題、練習、小結等教師主講的內容外,還應留給學生積極參與的空間內容,啟發學生的思維和激發其學習興趣。

      3.1.5 課件的交互性強大。缺乏交互性的課件不能稱之為多媒體教學課件,充分運用計算機的高度智能性。

      3.2 教學設計及要求 由專業專業教研組牽頭,以備課組為單位,以骨干教師為核心制作,在規定的時間內將完成的優秀教學設計上傳至教育技術處。教師全員參與,分工協助。教學設計要重難點突出、步驟合理、講究實用、注重實效。

      3.3 教學素材及要求 由專業專業教研組牽頭,以備課組為單位,教師全員參與,收集、整理教學案例、教學用圖片。在規定的時間內將優秀教學案例、教學用圖片上傳至教育技術處。

          4) 使用及管理

       4.1 各備課組完成的教學課件、教學設計、教學素材存放于學校教學資源庫中,供教師使用,并備份。

      4.2 以專業專業專業教研組為單位收集、匯總各備課組完成的教學課件、教學設計、教學素材存放于專業專業教研組教學資源庫中,供專業專業教研組開展教學研究,并上傳一份至教育技術處。

      4.3 由教育技術處會同相關部門,每年度對各專業專業教研組完成的教學課件、教學設計、教學素材組織評選,并將評選出的優秀作品上傳至學校網站,供教師和學生使用。逐步建立和完善學校教學資源庫。

      4.4 按學校制定的《教學成果獎勵辦法》,對獲獎作品給予獎勵。

      九、教材選用:高等教育出版社教材

      3.3教師培養培訓情況

      3.3.1校本研訓規范執行。學校制定有校本研訓工作方案,校本研訓有目標、有步驟、有措施。教師繼續教育及時布置,及時督促,及時登記,繼續教育簽證率100%,合格率100%。

      3.3.2業務學習常態開展。學校對各教研室、教研組有明確的專題研修要求,各教研室、教研組每周結合教研活動正常開展業務培訓,結合課程標準、人才培養方案、考綱等進行專題學習研討。

      3.3.3打造多樣培訓形式。學校組織安排了校本培訓、企業培訓、學歷培訓、省級雙師型教師培訓等多樣的培訓形式。

      3.3.4企業實踐提升能力。根據縣局制定的專業教師下企業實踐的有關規定,學校組織教師按要求利用假期到相關企業實踐鍛煉。專業教師下企業學習新工藝、新技術、新方法,積極參與企業產品研發,專業能力得到了提升。

      3.3.5突出重點帶動全體。學校制定了專業帶頭人、骨干教師培養計劃,以及骨干教師、青年教師培訓制度,積極組織教師參加各級培訓,參加培訓教師的名額下發到各專業部,由各專業部推薦,校長室研究確定公布。培訓側重向專業帶頭人、骨干教師、優秀青年教師傾斜,用足名額。2020年學校教師參加國培2人,市培7人,校本培訓為學校各專業教師及任課教師。培訓安排如下:

      國級培訓安排

      培訓人員

      培訓地點

      培訓內容

      培訓時間

      張毓星

      江西科技師范大學

      工業機器人

      2019.12.15-2020.1.13

      省級培訓安排

      培訓人員

      培訓地點

      培訓內容

      培訓時間

      徐裴

      井岡山八角樓教師培訓中心

      民辦教育公共服務平臺培訓

      2019.10.14-10.19

      宋宇

      贛州職業技術學院

      教學培訓

      2019.12.5-12.10

      市級培訓安排

      培訓人員

      培訓地點

      培訓內容

      培訓時間

      盧輝

      上饒市職業中學

      教師信息化教學

      2019.10.21

      黃佳豪

      上饒市職業中學

      教師信息化教學

      2019.10.21

      校本培訓安排

      培訓人員

      培訓地點

      培訓內容

      培訓時間

      劉靜、宋宇、徐小燕、郭育果、萬凱超、張天財、吳興陽、余榮華、林佳佳、李軍康、石思

      綜合樓一樓

      工業機器人

      2019.12.26-2020.1.5/2019.12.26-2020.1.5/2019.12.26-2020.1.5/2019.12.26-2020.1.5/2019.12.26-2020.1.5/2019.12.26-2020.1.5

      全體任課教師

      多媒體教室

      教師信息化教學

      2019.04.27

      計算機及電商專業教師

      多媒體教室

      視頻編輯

      2019.05.16

      全體任課教師

      多媒體教室

      電子教案風格統一

      2019.09.12

      全體任課教師

      多媒體教室

      教學診改

      2019.10.10

       3.3.6培訓形式。

      1、學歷培訓

      1)學歷提升培訓。督促在職、不具備相應學歷的教師進行相應的學歷培訓,以取得相應層次合格學歷,凡男45歲、女40歲以下沒有取得相應學歷的教師必須參加一種形式的相應層次的學歷培訓(函授、自考、遠程教育等)。

      2)拔高學歷和第二學歷培訓。鼓勵教師在原有的學歷基礎上參加高層次的學歷(研究生)或第二學歷的培訓,從而達到“十三·五”規劃中對師資隊伍的要求。

      2、校本培訓

      1)請專家、教授到學校為教師進行系統講座與培訓;

      2)學校對新教師進行業務培訓:在見習期內必須參加職業思想、職業道德和教育教學常規、教學基本功為主要內容的培訓,并指定相應指導教師進行指導;

      3)大力開展教學競賽、專業技能比武;

      4)印發相關理論學習資料進行學習;

      5)請企業的老總、技術員、工程師到學校對專業課教師進行培訓;

      6)由本校曾參加過省級培訓的教師或專業技能較強的教師對其他教師進行培訓。

      3、企業培訓

      2019年基礎上,我們將加大此項工作的力度,選送部分專業的學科帶頭人、骨干教師以及“雙師型”教師送到企業進行培訓,每批教師培訓一個月左右。具體如下:

      1)比亞迪大眾4S3人;

      2)學前教育專業安排到市第一保育院、第二保育院、市保育院,3;

      3)計算機專業安排到上饒市信息工業園3人;

      4) 上饒客車廠店2人;

      5)藍華科技有限公司5

      6)上饒百草味電商3

      其它專業的教師,以及文化課教師也將盡可能的實現學校與企業的對接,具體操作:安排教師直接帶學生到企業指導學生實習,對學生進行“零距離”上崗,同時教師也與企業實行“零距離”接觸;學校直接安排專業課教師到企業學習技能或文化課教師到企業參觀考察。

      4、國家級、省級培訓

      竭力爭取國家級、省級培訓指標,我們將加大此項工作的力度,爭取推薦數名教師上報上級教育主管部門等待審批。

      5、其他形式培訓

      作為一名合格的教師,各種教育理論知識與基本技能都應具備,因此對還沒有取得普通話證、計算機等級證、高級信息技術證的少數教師將限期達標;未獲得教師資格證的非教育專業教師,都必須參加由教育主管部門組織的的培訓與考試以及教育實習與面試,并限期達標。

      3.4規范管理情況

      學校建立了《學籍管理制度》、《學生日常行為規范》、《學生資助評定辦法》、《就業管理制度》、《安全管理及應急預案》、《教師業績考核辦法》、《教師教學事故認定辦法》等二十多項制度。2020年,學校進一步完善了各種規章制度。

      3.4 .1規范教學管理。為使教學管理有“章”可循,有“據”可依,根據學校實際情況不斷完善教學管理制度,從而逐步形成規范化、制度化的教學管理。教務科在充分研討的基礎上,補充完善了《教學工作例會制度》、《教學常規檢查管理制度》、《教學質量保證及監控管理辦法》、《教師行為規范培訓實施辦法》、《教材建設與管理辦法》、《聽課評課暫行規定》、《教師進修培訓管理制度》、《關于教師臨時調課的規定》、《教師監考守則》、《學生考試規則》、《學生考試違規處理暫行辦法》、《教學檔案管理規定》等制度,形成常規教學行為的良性循環。

      3.4 .2規范學生管理。2020年,學工處繼續加強學校學生管理的章程建設,健全學校依法辦學、自主管理的制度體系;健全科學決策、民主管理機制,在學校形成自由、平等、公正、法治的育人環境。今年,學工處在充分研討的基礎上,對《學生管理手冊》進行了全面修訂,對《教室管理規定》、《學生儀容儀表規則》、《先進班級、文明寢室評定細則》、《學生考勤管理暫行規定》、《學生日常管理扣分細則》進行了修訂,制定了《住宿生管理暫行規定》、《關于禁止學生課堂使用手機的暫行規定》等多個規范性內部文件,增強可操作性,為學校嚴格管理打下了良好的基礎?!?span>

      3.4 .3規范后勤管理。我校以健全制度建設,強化制度執行力度為抓手,進一步完善管理機制、提高管理水平。2020年,我校繼續完善和修訂內部控制體系,完善了內部控制環境、預決算管理、資產管理、收入管理、支出管理、合同管理、采購管理、項目管理、經濟活動信息化管理等9大模塊的管理機制;修訂了采購機制和預算編制工作規程。充分發揮現有資產設備服務教育教學和全體師生的作用。

      3.4 .4規范安全管理。學校認真開展各項安全防范工作,重點加強學生安全教育,無發生重大安全事故,保障了師生及校園的安全穩定。每學期聘請派出所法制副校長和輔導員到校為學生作安全教育輔導報告,轄區干警定期檢查學校安全工作并提出學校安全管理方面的改進意見,效果顯著。2020年學工處開展了有關禁毒安全、交通安全、消防安全、食品安全、校舍安全、活動安全、宿舍安全、防溺水安全和防自然災害安全等一系列安全教育主題活動;通過每周國旗下的講話、班會課、“致家長的一封信”等形式,提高師生和學生家長的自身保護能力及安全防范意識,進一步鞏固校園及周邊的安全。每學期第二周為學生安全教育周。學校重視衛生疾控管理,嚴格執行疫情報告制度。嚴格執行“食品衛生法”,嚴格控制食品購進渠道,保障食品質量,保證食堂環境衛生安全。

      3.5德育工作情況

      3.5.1開設德育課程。學校開設了《職業道德與法律》等專項德育課程,對學生進行思想品德和法治教育;學校還開展課前 “5分鐘德育”,將德育工作融入到各門課程教學當中去;每學期均開設德育主題班會活動。

      3.5.2重視愛國教育活動。堅持全校師生升旗日活動,組織學生、教師、職工進行國旗下的演講活動,進一步提高了升旗儀式的教育意義。另外經常性的組織團員青年觀看各類專題教育片、紅色電影,使團員青年了解中國革命的歷史,了解革命先烈為祖國獻身的革命故事,教育團員青年學習先烈大無畏精神,學習先進模范人物,珍惜今天的幸福生活,積極的投身到建設祖國的行列中來。開展“弘揚雷鋒精神,踐行社會主義核心價值觀,創建文明校園”主題活動。培養學生養成樂于助人,勇于助人的優良品質。

      3.5.3豐富社團活動。學校積極開展學生社團活動,努力提升學生素質,著力營造良好的校園文化氛圍。成功舉辦校園歌手大賽和校園籃球聯賽。  

      3.5.4加強團組織和學生會建設。加強團組織和學生會建設。學校重視學生干部隊伍建設。召開了學生代表大會,選舉產生新一屆學生會委員會;多次召開學生干部大會,不斷提升學生干部的綜合素質和能力,充分發揮學生會在學生工作中的自管自律作用。

      3.5.5校園文化建設。校團委利用校園廣播、墻報等加大宣傳力度,督促每個學生刻苦學習,把全身心都投入到學習中去。學校青年志愿者協會利用周三志愿者活動日,以支部為依托帶領各班志愿者成員開展文明校園志愿服務。

      3.6黨建情況

      3.6黨建情況。2019--2020年我校黨支部認真落實省委、省委組織部關于基層黨建標準化、規范化、信息化建設的有關要求,堅持全面從嚴治黨,認真履行黨建主題責任,實現我校黨建工作高質量發展。我校黨支部現有正式黨員19人,已建立黨委會,積極推動德育和思想教育。學校十分注重黨員的政治理論學習,要求每位黨員利用微信公眾號、學習強國、上饒黨建等媒體,加強自身學習、加強政治理論和業務知識學習。每月以“黨建+教學、黨建+服務”為主線,扎實開展黨員督查教育教研活動,促進學校教育教學質量大發展,如:開展“師德師風教育活動月”,黨員督查進食堂“厲行節約,反對浪費”,召開“九九重陽節,濃濃敬老情”座談會,開展“繼承先烈遺志,弘揚革命精神”基地黨員教育活動,組織學生開展“讀中華經典,揚青春之帆”誦讀比賽,組織學生進行“學憲法、講憲法”朗誦比賽,組織學生進行校園“金色六月”“音為夢想”紅歌大賽。通過這些活動,提供給師生表現愛國精神和藝術能力的平臺,抒發師生藝術創作的熱情,促進全面發展。 進一步加強對預備黨員的培養教育和考察,對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。本年度確定發展黨員兩名,入黨積極分子3,及時做好黨員組織關系接轉工作。 開展我是黨員我帶頭,建立黨員先鋒崗。開展黨員掛點班級幫扶后進生,打擊歪風邪念,扶直正氣,充分發揮黨組織的政治核心作用和單元的先進模范作用,規范黨建活動,以黨建促校建。

      4.校企合作

      4.1校企合作開展情況和效果

      學校積極探索 “校企合作”辦學模式,與知名企業(吉利汽車、愛馳汽車、浙江龍生等)20家企業建立了長期的校企合作關系。不僅解決了學生的技能訓練、頂崗實習等問題,同時開辟了穩定的就業渠道,一些大型企業成為畢業生就業的主要市場。

      4-1  2020年校企合作相關數據

      共建校內實訓基地

      共建校外實訓基地

      頂崗實習學生數()

      接受畢業生人數()

      支持兼職教師數()

      捐贈設備總值(萬元)

      數量(個)

      數量(個)

      接受實習實訓學生數(個)

      3

      20

      180

      60

      80

      10

      10

      4.2學生實習情況

      我校修訂了《上饒市信州理工學校實習管理規定》,對學生實習管理流程進行了規范。做到了實習管理年前有計劃、行前有方案、危機處置有預案、先報備后離校、領導巡查、教師下點、電話聯系、不間斷跟蹤的管理過程。2020年上半年參加實習和跟崗實習的學生80人,下半年參加頂崗實習的學生有90人。學校為每一名學生購買了保險,簽訂了頂崗實習協議。

      5.社會貢獻

      5.1技術技能人才培養  服務上饒經濟發展

      學校堅持以服務地方經濟發展,為社會培養各級各類專業人才的辦學宗旨,專業設置緊密結合社會人才市場需求,培訓項目緊緊圍繞現代職業的發展方向,是上饒市重要的職業人才培養基地。我校畢業生主要服務于汽車修理及汽車制造、幼兒園教育、廣告設計、電商等行業。

      5.2社會服務  培育新型職業人才

      為了進一步加強各類職業培訓,全面打造專業人才隊伍,促進社會人員就業和地主經濟發展,我校開積極開展多層次、多形式、多渠道職業技能培訓,例如:退役士兵職業教育和技能培訓、汽車修理工職業技能鑒定培訓、SYB創業培訓等。2020年共培訓各類職業技能人才1000人。在我校接受培訓學習的這些學員,用所說的知識利用到各個的生產實踐,產生了良好的經濟效益和社會示范效果,有的成為當地的致富能手,有的成為大有作為的企業家。

      5.3對口支援

      對口扶貧資助學生,20192020年度,學校聯系扶貧辦,資助我校貧困學子380人,每人380000元,共計38萬元人民幣。黨員同志對貧困學子開展一對一幫扶活動,爭取讓每個學生都能得到資助。

      學校還對貧困生群體積極開展心理扶貧工作,培養他們的感恩意識,以后立志成才,回報社會。對他們開展有針對性的心理健康咨詢等活動,引導學生正確看待貧困,克服自卑心理,做生活的強者,成為真正的有益于社會的人。加強與學生、家長的溝通與交流,及時發現問題學生,防范于未然。抓好生活習慣,培養學生自理能力、自立能力和高貴的修養。與每一位學生都談一次心,建立朋友般的師生關系,平等對話,做到師生之間的相互悅納。開展形式多樣的主題班會,教育學生學會感恩、惜時、養成良好的習慣和生活作風。

      5.4服務疫情

      服務抗疫疫情就是命令,防控就是責任。自年初新型冠狀病毒疫情爆發以來,我校認真貫徹落實上級部門的各項決策部署,將疫情防控工作作為首位,將疫情防控工作作為頭等大事,提高政治站位,強化責任擔當 ,努力為打贏疫情防控攻堅戰、阻擊戰貢獻力量。(1)開學初期,學校將分為三批學生錯峰進行返校。在學生未返校之前居家期間,學校要求家長每天在平臺上填寫學生健康打卡內容,提供30天學生健康狀況,學生填寫承諾書和持綠色健康碼方可進入校園。學生入校后實行封閉式管理,如無必要,禁止外來人員進入校園,未經學校批準學生一律不允許出校,校外無關人員一律不準進校門,師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫(體溫超過37.3°C者,禁止入校),對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察,并按時、及時向學校領導小組報告,做好每日信息統計報送,做好學校相關信息的統計與分析工作,做好"一人一檔"建檔工作,做好疫情防控工作臺賬。在第一批學生安全隔離14天后,第二批、第三批學生方可返校。(2)學生入校后,盡量做到每個班級學生不交叉,有固定桌椅、衛生間。學生要正確佩戴一次性醫用口罩開展日常教學活動。建議上下午各一個口罩,使用過的口罩放入指定垃圾桶。(3)返校后學生所需生活必需品,由學校統計采買,禁止學生出入校園。(4)經過疫情后,學生心理難免會出現波動,可能會產生一定的心理影響。學校會做好在校學生的心理關懷,通過組織心理問卷調查、編發心理健康防護指南、發布公開信、個別咨詢等途徑,加強對學生的心理關懷與疏導。同時學校通過豐富的教學活動培養學生熱愛學習的恒心。學??梢酝ㄟ^創新教學方式、優化教學內容來增強教學的趣味性,提高學生學習積極性,也可通過抗疫先進模范人物事跡來激發學生、提高學生的熱情。其次,學校會加強教學管理,通過嚴格的管理,進一步固化和培養或者恢復學生良好的學習習慣。學校會做到暢通家校溝通,學校和家長保持密切聯系,通過在線學習期間家校之間的互動平臺加強溝通、鼓勵家長教育和幫助學生服從學校和班級的管理,提高教學質量。(5)在學生返校之前,學校將利用網絡平臺、班級管理群的形式告知家長"有關學生的交通安全教育和疫情防護教育"相關知識。建議有條件家庭盡量不乘坐公交車等公共交通工具。(6)學生食堂就餐問題:為了預防交叉感染,防控新冠肺炎期間,學校嚴格 制定了食堂管理制度和學生到食堂就餐制度。學生錯時就餐,保證一人一桌,不聚集,不對坐不講話,按照指定位置安靜有序就餐。飯前班級統一洗手。由最后一節上課教師組織,以班級為單位,按班級順序去衛生間洗手。學生洗手同時教室開窗通風。到食堂就餐的學生由最后一節課上課教師負責引導到食堂就餐,同時當日值班領導負責食堂就餐秩序。食堂員工事先把飯菜分配好,放到餐桌上,學生進食堂后直接到餐桌就餐。就餐:洗手前,用消毒濕巾對桌面進行擦拭消毒。安靜就餐,避免飛沫傳播。下一步,我校將進一步加大工作力度,繼續加強防控工作的常態化,將防控工作逐步引向深入,確保全校師生平安度過疫情的嚴峻時期,為創建平安和諧校園作出應有的貢獻。

      6.舉辦者履責

      6.1經費

      2020學年度財政撥付中職生免學費補助850元∕生∕年。其余收取部分費用,維持學校運轉。

      6.2政策措施

      學校積極爭取上級政府和教育主管部門的政策支持,落實辦學自主權。目前落實的有:一是特聘兼職專業教師及實訓教師,相關費用由政府核撥,拓展了師資選聘空間;二是省級或國家級雙師型教師培訓;三是少量的民辦教育發展專項資金。

      7.特色創新

      案例一:1+x證書試點情況

      一、學校全面部署,頂層設計不斷完善

      1+X證書制度是職教的一項重要創新,學校黨支部、校領導高度重視1+X證書制度的試點工作。1018日,邱小勇校長工在學校工作報告中強調加快發展學歷證書教育和特色專業教育,對推進1+X證書制度的貫徹落實進行全面部署,強調要加快培養國家發展急需的各類技術技能人才,讓更多同學在就業工作中實現人生價值。董紫文副校長在會議講話中明確要求穩妥推進1+X證書制度試點工作,鼓勵學生在獲得學歷證書的同時,取得多種職業技能等級證書,拓展就業創業本領。

      為部署做好試點工作,校辦公室、培訓辦、招生就業辦、教務辦、學工科、資助辦聯合印發了《關于實施“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點方案》,明確了試點工作的指導思想、總體原則、目標任務,對試點內容、試點范圍及進度安排、組織實施等進行了總體部署。同時,學校出臺一系列特色辦學舉措,都將1+X證書制度試點作為重要任務,校辦公室、培訓辦、招生就業辦、教務辦將承擔實施1+X 證書制度試點任務作為產教融合型企業建設的重要任務。培訓辦按省職成處、市職成科要求申報并獲批工業機器人操作與運維和電子商務數據分析2個專業,試點學生規模各30人。財務科建立了1+X 證書專項資金專用機制,通過專項支付對1+X證書制度試點工作予以支持。2019年用于支持1+X證書制度試點的資金已通過專項支付到各科室。

      二、精心組織,試點工作穩步展開

      各科室認真貫徹落實1+X證書制度試點方案的總體部署,精心組織安排本科室1+X證書制度試點的相關工作,落實相關政策措施,組織試點專業老師和同學積極參與試點。教務科印發《關于做好1+X證書制度試點工作的通知》,要求各科室各專業班主任做好動員、政策解讀,將1+X試點工作方案和有關通知轉發至班級群內公告。培訓辦積極聯系培訓評價組織,了解相關培訓事項,安排相關專業老師參加試點專業培訓。截至1210日,每個證書約有100-150名同學參與試點。申請試點的專業與培訓評價組織已經開始對接,對職業技能等級標準、師資培訓、教學安排、考核站點建設等事項進行溝通,為試點工作做好相關安排。

      三、緊扣試點任務,各項工作加快推進

      1、建立健全相關制度、標準和工作機制。我們同步開展了《職業技能等級考核標準》等管理制度,不斷完善相關標準和工作程序,提升工作質量。

      2、推進“1”和“X”的有機銜接和融合。結合專業目錄、專業教學標準的修訂,及時將招募到的職業技能等級證書、職業技能等級標準與專業目錄、專業教學標準有機銜接,將證書培訓內容有機融入專業人才培養方案,優化課程設置和教學內容,統籌教學組織與實施,深化教學方式方法改革,將職業技能等級考核與相關專業課程考試統籌安排,同步考試(評價),同時獲得職業技能等級證書和學歷證書相應學分。

       

      案例二:《開展社團活動,豐富學生生活》

      學校以專業為導向,以社團活動為平臺,培養學生創新精神和實踐能力,促進學生全面發展,提升學校辦學水平,同時為豐富學生的課余生活,讓不同學生在不同的領域有不同的發展,讓每個學生獲得成功的體驗,從而做到綻放生命的大展示。學校組建了各種社團15個,專業技能有汽車發動機操作、工業機器人、學前教育、旅游服務與管理、電子商務、計算機應用等8個。球類有籃球、足球、羽毛球、乒乓球4個,器樂有鋼琴、電子琴等2個,以及合唱團、健美操、禮儀、美術等開展各種社團活動,構建健康的校園文化氛圍,陶冶學生道德情操,涵養學生藝術情趣,提高科學素養,鍛煉強健體魄。

      8.主要問題和改進措施

      8.1主要問題

      1、資金壓力大。2019年學校建成新校區,土地面積150.1畝建設新校園,規劃建筑面積為98642.37平方米,規劃建造教學樓、綜合大樓、實訓大樓、學生宿舍、體育館、食堂和運動場等,投資近2億元人民幣。主要資金靠股東籌資貸款,資金投入大,回籠速度慢。

      2、師資匱乏。師資關系到辦學質量、專業設置、學校特色甚至學校生存的重大問題。學校師資隊伍結構存在問題,專業的教師人才短缺,特別是“雙師型”教師;教師年齡結構不合理,老的老、少的少,年富力強、教學經念豐富的專業教師不多。

      3、校企合作難。校企合作還需進一步推進,校企合作存在學校熱、企業冷的情況,企業參與的積極性不高; 我校目前與20多家企業單位建立了校企合作,仍不能滿足學校的需求。

      8.2改進措施

      1、創新有人機制和師資隊伍建設,引進、聘請年富力強的專業骨干教師,調動現有教師的工作積極性,完善教師培養培訓體系,加大教師培訓力度,培養理論過關、技能技術過硬的專業教師隊伍,特別是加強“雙師型”教師隊伍的建設。

      2、進一步完善校企合作辦學激勵機制,進一步推進學校與企業之間的交流互動,選派學校教師到企業學習鍛煉,為企業職工開展技術培訓、技術指導服務;聘請企業的能工巧匠到學校兼職,實現企業、學校、學生三方對接,進一步深化校企合作,增強辦學活力。

      上饒市信州理工學校

      20201229

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